Jundiaí se torna polo regional do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil
Jundiaí se destaca na Educação Infantil ao sediar o Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI), uma iniciativa do Governo Federal que visa fortalecer as práticas pedagógicas na pré-escola. A Secretaria Municipal de Educação (SME) de Jundiaí passou a promover, desde 21 de fevereiro, encontros mensais de formação para educadores da rede municipal e de cidades vizinhas.
Abrangência regional do programa de formação
Profissionais de Itatiba, Itupeva, Jarinu, Louveira e Várzea Paulista participam das formações, expandindo o impacto do programa e fomentando a colaboração regional para aprimorar a qualificação dos docentes.
Qualificação continuada para professores do Infantil II
Após a primeira etapa, o conteúdo das formações está sendo disseminado entre os professores do Infantil II da rede municipal. As sessões de treinamento ocorrem às terças-feiras, até setembro, no Centro Municipal de Capacitação e Formação da SME, localizado no Complexo Argos.
Segundo Ellen Lucas Rozante, diretora do Departamento de Educação Infantil, a iniciativa atende a uma demanda antiga da rede por aprimorar o trabalho desenvolvido com as crianças, especialmente no Infantil II, fase considerada crucial no desenvolvimento infantil.
“Nosso objetivo é garantir experiências significativas, em que a leitura e a escrita estejam presentes de forma viva, por meio das múltiplas linguagens presentes no cotidiano das crianças”, explicou Rozante.
Professores como protagonistas na formação
O LEEI em Jundiaí se diferencia de outras formações por envolver a participação direta dos docentes, em vez de depender exclusivamente de recursos online ou da mediação de coordenadores.
“O professor participa ativamente. Isso fortalece a prática em sala de aula e valoriza o educador”, complementou a diretora.
A proposta valoriza o papel do educador como figura central no processo formativo, contribuindo diretamente para aprimorar as práticas pedagógicas na Educação Infantil.
Reflexão, literatura e construção coletiva no programa
Susi Elaine Cristina Barboza de Souza, uma das formadoras, afirma que o programa promove a reflexão e o aprofundamento teórico sobre literatura, arte e a vivência na Educação Infantil.
“É uma formação de nível nacional que dialoga diretamente com a pré-escola, especialmente com as turmas do Infantil II, grupos 4 e 5. É um tempo de reflexão para as professoras e de construção de novos conhecimentos”, destacou Susi.
Maria Luisa Sacrini Magro, coordenadora participante da formação, avaliou o primeiro encontro como produtivo e essencial.
“A gente precisava começar a construir essa identidade para o Infantil II. É muito importante que seja presencial, isso agrega muito à rede”, avaliou Maria Luisa.
Ela também ressaltou a importância do trabalho em equipe para fortalecer a prática pedagógica. “Pensar juntos sobre as infâncias, sobre a cultura do escrito, faz toda a diferença”, afirmou.
Investimento contínuo na educação infantil em Jundiaí
A adesão ao LEEI demonstra o crescente investimento de Jundiaí na formação continuada dos profissionais da Educação Infantil. A iniciativa fortalece abordagens pedagógicas que respeitam as particularidades da infância e incentivam o contato significativo das crianças com a leitura e a escrita desde os primeiros anos escolares.
A iniciativa consolida o município como um centro regional de formação e reforça seu compromisso com uma Educação Infantil de alta qualidade, fundamentada em experiências enriquecedoras, literatura e diversas formas de expressão.
Contexto
A iniciativa do Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI) em Jundiaí reflete a crescente importância atribuída à educação infantil como base fundamental para o desenvolvimento integral das crianças. O programa busca aprimorar as práticas pedagógicas e a qualidade do ensino nas primeiras etapas da vida escolar, impactando positivamente a formação dos futuros cidadãos e o desenvolvimento da região.
